Kuidas kinnitada lapse turvatooli - video, kuhu ja kuhu kinnitada turvatool
Liikluseeskirjad nõuavad, et alla 12-aastaseid ja lühemaid kui 120 cm lapsi tohib transportida ainult turvatoolides. Kui teie laps on 120. eluaastaks kasvanud üle 12 cm, võib ta kinnitada tavalise turvavööga ja mitte kasutada tooli. Kui laps on 12-aastaseks saades alla 120 cm, tuleb tooli kasutamist jätkata.
Lapseistmed jagatakse sõltuvalt lapse kaalust rühmadesse:
- 0+ - kuni 9 kg;
- 0-1 - kuni 18 kg;
- 1 – 15-25 kg;
- 2 – 20-36 kg;
- 3 - üle 36 kg.
Lapseistme kinnitusi on mitut tüüpi. Tasub teada, et iste saab teie last kaitsta ainult siis, kui see on korralikult kinnitatud.
Istme kinnitustüübid:
- kinnitamine tavalise auto kolmepunktivööga - kõik uued autod on varustatud turvavöödega tagaistmetel, sellise rihma pikkusest peaks piisama, et istme lapsega kinnitada;
- Isofix süsteem - kõik Euroopa autod on sellega varustatud alates 2005. aastast - lapseiste selle alumises osas on fikseeritud spetsiaalsete krokodillikinnituste abil ning pakiruumi põhja või tagaküljel on turvavöö lisakinnitus. tagaistme seljatugi.
Seda tüüpi kinnitused eeldavad, et iste on fikseeritud auto suunas. Alla viieaastase lapse kehaehituse anatoomiliste iseärasuste tõttu on aga soovitatav tool kinnitada nii, et laps istub vastu auto suunda. Õnnetuse korral on tema kaelalülid ja pea vähem pinges. Statistika kohaselt toimub umbes 50% laste surmajuhtumitest lapseistme ebaõige paigaldamise tõttu.
Kõige turvalisem koht lapseistme paigaldamiseks on tagumise rea keskmine iste. Soovitatav on eesmist istet tugevdada ainult siis, kui tagareas pole kedagi, kes last valvab, eriti kui ta on imik.
Kodumaistel autodel Isofix-süsteemi kahjuks veel ei kasutata, mõnikord on tagareast isegi võimatu turvavööd leida, sellisel juhul tuleb need paigaldada autotootja teeninduskeskusesse. Igal toolil on juhised, mida tuleb hoolikalt lugeda. Turvatoolid on saadaval ka viie punkti turvavöödega, mis pakuvad teie võsukesele paremat kaitset.
Video laste turvatoolide paigaldamisest.
Laadimine ...
